dilluns, 11 de setembre de 2017

Psicologia Infantil Mollet . Psicologa Infantil

Carme Serrat Bretcha. Psicóloga a Mollet del Vallès

Carme Serrat Bretcha


Psicòleg, Sexòleg i Logopeda Col. nº 3086.

                  
                             TOTA LA INFO:    CARME SERRAT BRETCHA





PECULIARITATS DE LA TERÀPIA INFANTIL

La teràpia psicològica infantil, per les pròpies característiques dels nens,
posseeix una sèrie de particularitats que, a més, comporten un tipus d'habilitats
específiques per part del terapeuta.
a. Característiques del terapeuta infantojuvenil (Rosa i Olivares, 2010)
- Coneixement extens i precís de la seva disciplina, així com del curs
evolutiu humà i, concretament, del desenvolupament del nen. Ha de prestar
atenció a les normes culturals, ja que poden ajudar a discriminar la
gravetat dels problemes.
- Habilitat per a exercir el seu treball no només amb nens, sinó també
amb adults, ja que sovint formen part integral de la intervenció.
A més, conèixer l'estat psicològic dels adults amb els quals conviu el
nen ofereix molta informació sobre l'origen i manteniment del
problema.
- Capacitat per implicar el nen en la teràpia mitjançant les estratègies
adequades (jocs apropiats segons l'edat, contractes, ambient
agradable ...).
- Habilitats de comunicació adequades i adaptades al nivell de
comprensió del nen, alternant la comunicació verbal i no verbal,
utilitzant suport visual (dibuixos, tasques de llapis i paper, imatges ...).

Resultat d'imatges de IMAGENES PERMITIDAS INFANTIL GRATIS

b. Falta d'autonomia dels nens: el paper dels adults
Els nens no solen ser els demandants de la teràpia, ja que a
sovint no són conscients del problema, de la seva dimensió o, en molts casos,
per a ells no hi ha cap problema. De manera general, són els adults els que
consideren la necessitat que els seus fills, alumnes, pacients ... acudeixin al psicòleg,
ja sigui perquè són comportaments molestos per a ells mateixos o per a la vida
familiar, perquè aprecien que alguna cosa causa sofriment en el nen o perquè creguin que
pugui suposar un problema en el futur.

Per aquesta raó, un primer pas serà discernir si aquesta demanda que
presenten els adults és adequada i beneficiosa per al nen, atès que podria
ocórrer que es basi en el desconeixement sobre algun aspecte del desenvolupament
normal infantil.
El procés terapèutic es durà a terme amb pares / tutors i nens per
diverses raons:
- Com psicòlegs, quan la teràpia es porta a terme amb un menor d'edat, el
Codi Deontològic que regeix la nostra professió ens obliga a obtenir el
consentiment informat per part dels responsables de l'infant, així
com a informar-los del procés terapèutic.
- Els pares / tutors tenen un paper fonamental com a agents del
canvi. Molt probablement hagin contribuït a l'inici i / o
manteniment del problema i més pot ser que el problema estigui molt
relacionat amb situacions específiques de la seva interacció. Implicar els
adults responsables serà fonamental per garantir l'èxit de la
teràpia, bé sigui canviant aspectes fonamentals del seu comportament
o com coterapeutes dels canvis que es promouen en teràpia.
c. Característiques de la intervenció amb els pares o tutors

Per tot l'exposat en l'apartat anterior, en el procés terapèutic
hi ha un objectiu transversal als objectius concrets del cas: que els adults
posseeixin el coneixement suficient sobre el funcionament del comportament
infantil perquè puguin ser cada vegada més autònoms en la modificació del
comportament dels nens. Així, activitats com l'explicació de l'anàlisi
funcional del problema o l'explicació dels principals processos d'aprenentatge
seran elements fonamentals en la intervenció psicològica si volem
garantir no només l'èxit de la teràpia sinó el manteniment dels canvis a
llarg termini.

Ja que està demostrat que l'actuació immediata sobre el problema
resulta més eficaç, estar present en el context on apareix resulta de
especial rellevància. És per això que es té molt en compte la presència d'altres
professionals (professors, educadors ...) a l'hora d'elaborar la intervenció.

En qualsevol cas, encara que el paper dels pares sol ser primordial en el
procés terapèutic, la decisió sobre si intervenir només amb el nen, només amb
els adults o amb tots dos dependrà de variables específiques del cas, no
tant de l'edat sinó més aviat del tipus de problema i del desenvolupament maduratiu
del nen. Independentment de la decisió, el psicòleg ha d'informar i
sol·licitar permís com a pas previ a la intervenció. A més, cal ser cauts

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada